Reply to Benbow and Stanley.

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Autor/inn/en	Alexander, Karl L.; Pallas, Aaron M.
Titel	Reply to Benbow and Stanley.
Quelle	In: American Educational Research Journal, 20 (1983) 4, S.475-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academically Gifted; Junior High School Students; Junior High Schools; Mathematics Achievement; Mathematics Curriculum; Secondary School Mathematics; Sex Differences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Junior High Schools; Student; Students; Sekundarstufe I; Schüler; Schülerin; Mathmatics sikills; Mathmatics achievement; Mathematical ability; Mathematische Kompetenz; Sex difference; Geschlechtsunterschied
Abstract	The authors contend their study and criticism of the Benbow and Stanley results were valid. Benbow and Stanley's clarification that their conclusions pertain only to intellectually talented students and competency in mathematical reasoning ability resolves this disagreement. (DWH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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