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Autor/inn/enThiele, Angelika; Schneibner-Herzig, Gudrun
TitelListening Comprehension Training in Teaching English to Beginners.
QuelleIn: System, 11 (1983) 3, S.277-86Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAuditory Discrimination; Communicative Competence (Languages); Comparative Analysis; Elementary Education; English (Second Language); Language Attitudes; Listening Comprehension; Listening Skills; Nonverbal Communication; Second Language Instruction; Student Motivation; Teaching Methods
AbstractA test comparing two groups of beginning learners of English as a second language shows that teaching listening comprehension accompanied by prescribed gestures - "total physical response" - instead of speech production, provides better language acquisition than conventional methods, as well as less anxiety and higher motivation for language learning. (SL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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