Education: The Overcoming of Experience.

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Autor/inn/en	Buchmann, Margret; Schwille, John
Titel	Education: The Overcoming of Experience.
Quelle	In: American Journal of Education, 92 (1983) 1, S.30-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Education; Epistemology; Experience; Experiential Learning; Learning Processes; Learning Theories; Literary Criticism; Literature; Social Science Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildung; Erziehung; Erkenntnistheorie; Erfahrung; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Learning process; Lernprozess; Learning theory; Lerntheorie; Literaturkritik; Literatur; Social scientific research; Sozialwissenschaftliche Forschung
Abstract	Looks at what is entailed when education and experience are regarded as equivalent. Identifies faulty inferences resulting from learning by experience. Considers how experience can close avenues to conceptual and social change. Argues that ideas based on secondhand information are more likely than firsthand experience to manifest both the real and the possible. (CMG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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