The Concept of Dimension in Research on Children's Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Offenbach, Stuart I.
Titel	The Concept of Dimension in Research on Children's Learning.
Quelle	In: Monographs of the Society for Research in Child Development, 48 (1983) 6, S.1-71Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adolescents; Attribution Theory; Color; Perception Tests; Shift Studies; Spatial Ability; Visual Perception; Visual Stimuli; Young Adults; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Colour; Farbbezeichnung; Farbe; Schichtunterricht; Räumliches Vorstellungsvermögen; Visuelle Wahrnehmung; Young adult; Junger Erwachsener; Frühe Kindheit
Abstract	Results of four related studies revealed (1) a trend toward better differentiation of the color attribute from four years through college-age; and (2) a possible stage of development, occurring before children can organize stimulus values conceptually or multidimensionally, in which they are able to organize or "dimensionalize" stimulus values that vary perceptually. (Author/BJD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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