Productive Work and Learning--In Industry and Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wirth, Arthur G.
Titel	Productive Work and Learning--In Industry and Schools.
Quelle	In: Teachers College Record, 85 (1983) 1, S.43-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Education Work Relationship; Educational Change; Educational Philosophy; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Futures (of Society); Industrial Structure; Man Machine Systems; Participative Decision Making; Relevance (Education); Trade and Industrial Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Ausland; Future; Society; Zukunft; Industrielandschaft; Mensch-Maschine-System; Relevance; Relevanz; Gewerblich-industrielle Ausbildung
Abstract	If democratic workplace theories now popular in Scandinavian countries were to be widely applied in the United States, major changes would be necessary in education. To produce workers able to participate in problem solving and decision making, the schools would have to liberate learning from authority-bound, drill-oriented practices. (PP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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