Effects of Music Loudness on Task Performance and Self-Report of College-Aged Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wolfe, David E.
Titel	Effects of Music Loudness on Task Performance and Self-Report of College-Aged Students.
Quelle	In: Journal of Research in Music Education, 31 (1983) 3, S.191-201Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Research; Higher Education; Music; Noise (Sound); Performance; Performance Factors; Self Evaluation (Individuals); Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Musik; Lärmbelastung; Achievement; Leistung; Leistungsindikator; Schülerverhalten
Abstract	The effects of the loudness of background music on task performance of college students was studied. Results indicated that the experimental conditions had no significant effect on task performance; the majority of students did recognize the music; and students in the 80-90 B group perceived the music as most distracting. (Author/IS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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