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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inShrigley, Robert L.
TitelThe Attitude Concept and Science Teaching.
QuelleIn: Science Education, 67 (1983) 4, S.425-42Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAttitude Measures; Attitudes; Elementary Secondary Education; Higher Education; Literature Reviews; Research Methodology; Science Education; Science Instruction; Social Psychology; Teacher Education
AbstractReviews sociopsychological literature as a means of defining attitude. Several explicit subcomponents (key elements) of the attitude concept were generated. This composite definition was used to generate conceptually sound approaches to research design and attitude measurement in science education and, in particular, science teacher education. (JN)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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