The First Two R's.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Tzeng, Ovid J. L.; Wang, William S. Y.
Titel	The First Two R's.
Quelle	In: American Scientist, 71 (1983) 3, S.238-43Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Processes; Interference (Language); Language Processing; Language Research; Memory; Reading Processes; Second Languages; Speech; Writing Processes; Stroop Color Word Test + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Sprachverarbeitung; Sprachforschung; Gedächtnis; Leseprozess; Second language; Zweitsprache; Speaking; Sprechen
Abstract	Indicates that the way different languages reduce speech to script affects how visual information is processed in the brain, suggesting that the relation between script and speech underlying all types of writing systems plays an important part in reading behavior. Compares memory performance of native English/Chinese speakers. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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