The Hidden Agenda.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Asman, David
Titel	The Hidden Agenda.
Quelle	In: American Educator: The Professional Journal of the American Federation of Teachers, 7 (1983) 1, S.16-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Books; Childrens Literature; Elementary Secondary Education; Instructional Materials; Political Attitudes; Social Bias; Textbook Bias + Suchen Sie Ihr Suchwort? Book; Buch; Monographie; Monografie; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Political attitude; Politische Einstellung; Lehrbuchkritik
Abstract	Criticizes attitudes and prescriptions of the Council on Interracial Books for Children as expressed in its "Guidelines for Selecting Bias Free Textbooks and Storybooks" and teaching materials developed through Project EMBER (Equity Models for Basal Readers). Holds that the Council holds political biases while purporting to be neutral. (GC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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