The Ascription of Attributes to Pupils by Experienced Teachers and Student Teachers: The Influence of Voice in This Process.

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Autor/in	Eltis, K. J.
Titel	The Ascription of Attributes to Pupils by Experienced Teachers and Student Teachers: The Influence of Voice in This Process.
Quelle	In: Australian Journal of Education, 26 (1982) 3, S.305-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Ability; Junior High Schools; Physical Characteristics; Speech Habits; Student Teacher Relationship; Student Teachers; Teacher Attitudes; Teacher Response; Teaching Experience; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sekundarstufe I; Körperliche Erscheinung; Speech habit; Sprachgewohnheit; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin; Lehrerverhalten; Lehrerkommentar; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	A study of how teachers form initial impressions of pupils examined the relative influence of speech style, physical appearance, and written work on teacher judgments of pupils on a wide range of classroom personality and cognitive variables. Pupil voice and accent were found to be a strong influence in judgments about the child as a learner. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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