Pictorial Organization in Prose Learning.

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Autor/inn/en	Dean, Raymond S.; Enemoh, Peter Amaechi C.
Titel	Pictorial Organization in Prose Learning.
Quelle	In: Contemporary Educational Psychology, 8 (1983) 1, S.20-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Advance Organizers; Educational Psychology; Geology; Higher Education; Learning Processes; Maps; Pictorial Stimuli; Prose; Reading Comprehension; Reading Tests; Recall (Psychology) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernmaterial; Erziehungspsychologie; Pädagogische Psychologie; Historische Geologie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning process; Lernprozess; Map; Karte; Fantasieanregung; Prosa; Leseverstehen; Lesetest; Abberufung
Abstract	Two groups of undergraduates were forced to process a maplike organizer before or after reading a difficult prose passage concerning the formation of a meander. Subjects with little prior knowledge, provided with the organizer, recalled at a level similar to subjects with a good deal of background knowledge. (Author/CM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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