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Autor/inn/enBenbow, Camilla Persson; Stanley, Julian C.
TitelConsequences in High School and College of Sex Differences in Mathematical Reasoning Ability: A Longitudinal Perspective.
QuelleIn: American Educational Research Journal, 19 (1982) 4, S.598-622Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAcademic Ability; Followup Studies; Grade 7; Grade Point Average; Higher Education; Mathematics Achievement; Questionnaires; Secondary Education; Sex Differences; Student Attitudes; Advanced Placement Examinations (CEEB); SAT (College Admission Test)
AbstractThe Study of Mathematically Precocious Youth found large and consistent sex differences in mathematical reasoning ability favoring boys, as reported by Benbow and Stanley (1980, 1981). This investigation studied the development and consequences during junior and senior high school of the sex differences found in seventh grade. (Author/PN)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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