Teacher-Pupil Relationships in the Elementary School Classroom: Teacher-Gender and Pupil-Gender Differences.

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Autor/inn/en	Stake, Jayne E.; Katz, Jonathan F.
Titel	Teacher-Pupil Relationships in the Elementary School Classroom: Teacher-Gender and Pupil-Gender Differences.
Quelle	In: American Educational Research Journal, 19 (1982) 3, S.465-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adults; Elementary School Teachers; Intermediate Grades; Sex Differences; Sex Role; Student Teacher Relationship; Teacher Attitudes; Teacher Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Mittelstufe; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Geschlechterrolle; Lehrerverhalten; Teacher behaviour
Abstract	Examined teacher-sex differences in attitudes and behaviors toward male and female pupils. Observation data suggested that boys receive more reprimands than girls and that female teachers were more positive than male teachers in their attitudes and behaviors toward their pupils. (Author/PN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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