Saved from the Trash Can. Keep That Recycled Paper in Circulation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wheatley, Jack
Titel	Saved from the Trash Can. Keep That Recycled Paper in Circulation.
Quelle	In: Science and Children, 20 (1983) 5, S.11-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Art Activities; Conservation Education; Elementary School Science; Elementary Secondary Education; Environmental Education; Recycling; Science Activities; Science Education; Secondary School Science + Suchen Sie Ihr Suchwort? Künstlerische Tätigkeit; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Lessons on conservation/recycling taught in upper elementary/middle schools often feature a paper recycling activity in which students make new paper from old. Methods to accomplish this are outlined. In addition, the use of the recycled paper for art projects is discussed. (Author/JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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