Feedback as an Incentive for Responding to a Mail Questionnaire.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Powers, Donald E.; Alderman, Donald L.
Titel	Feedback as an Incentive for Responding to a Mail Questionnaire.
Quelle	In: Research in Higher Education, 17 (1982) 3, S.207-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Bound Students; Feedback; Higher Education; National Surveys; Questionnaires; Responses; Secondary School Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fragebogen; Sekundarschüler
Abstract	The effect of offering respondents feedback on questionnaire results was investigated in a national mail survey of college-bound secondary school students. It was found that offering feedback had a significant positive effect on response rate. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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