Planning Change in Education and Development: The CLER Model in the Context of a Mega Model.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bhola, H. S.
Titel	Planning Change in Education and Development: The CLER Model in the Context of a Mega Model.
Quelle	In: Viewpoints in Teaching and Learning, 58 (1982) 4, S.1-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adoption (Ideas); Change Agents; Change Strategies; Cultural Context; Decision Making; Development; Educational Change; Leadership; Models; Planning; Power Structure; Research Methodology; Social Change; Technology Transfer + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ideas; Ideenfindung; Lösungsstrategie; Decision-making; Entscheidungsfindung; Entwicklung; Bildungsreform; Führung; Führungsposition; Analogiemodell; Ablaufplanung; Planungsprozess; Research method; Forschungsmethode; Sozialer Wandel; Technologietransfer
Abstract	A Mega Model of Planned Change in education and social development is presented. The Mega Model consists of eight elemental models, which systematically deal with various aspects of complex change processes. Characteristics and applications of the CLER elemental model (configurational relationships, linkages, environments, resources), the basic instrument for operationalizing change, is described in detail. (Author/PP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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