Two-Way Traffic: Some Reflections on School-University Collaboration.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sachs, Murray
Titel	Two-Way Traffic: Some Reflections on School-University Collaboration.
Quelle	In: ADFL Bulletin, 14 (1982) 1, S.17-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Articulation (Education); College School Cooperation; Higher Education; Second Language Instruction; Second Language Programs; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Articulation; Artikulation (Ling); Artikulation; Aussprache; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fremdsprachenunterricht; Sekundarbereich
Abstract	Discusses the relationship between high schools and universities. Examines some ways in which both institutions could help the other in the area of improving second language instruction. (EKN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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