A Study to Analyze Curriculum Decision Making in School Districts.

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Autor/inn/en	Kimpston, Richard D; Anderson, Douglas H.
Titel	A Study to Analyze Curriculum Decision Making in School Districts.
Quelle	In: Educational Leadership, 40 (1982) 2, S.63-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Boards of Education; Curriculum Development; Decision Making; Elementary Secondary Education; Principals; School Districts; State Surveys; Superintendents; Tables (Data); Teacher Participation; Minnesota + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausschuss; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Decision-making; Entscheidungsfindung; Principal; Schulleiter; School district; Schulbezirk; Schulrat; Tabelle
Abstract	A survey of 57 Minnesota school districts about participants in district curriculum decisionmaking reveals a heavy involvement by principals in both curriculum coordination and development. Teachers are less involved in coordination than in the development process. Community members are almost totally excluded, and students are excluded. (Author/MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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