Remediation of Letter Reversals.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Adams, Gary L.; und weitere
Titel	Remediation of Letter Reversals.
Quelle	In: Perceptual and Motor Skills, 54 (1982) 3, S.1002Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adults; Case Studies; Followup Studies; Learning Activities; Letters (Alphabet); Mental Retardation; Reading Difficulties; Reading Skills; Remedial Instruction; Social Reinforcement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Follow-up studies; Kontaktstudium; Lernaktivität; Geistige Behinderung; Reading difficulty; Leseschwierigkeit; Reading skill; Lesefertigkeit; Förderkurs
Abstract	The effectiveness of tangible and social reinforcement with and without positive practice on the remediation of letter reversals in a 20-year-old severely retarded male was investigated. Tangible reinforcement plus positive practice increased accuracy of letter recognition which was generalized and maintained seven and ten months after training. (Author/RD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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