Determinants, Diagonals, and Discovery.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Murty, Vedula N.; Swetz, Frank J.
Titel	Determinants, Diagonals, and Discovery.
Quelle	In: Mathematics Teacher, 75 (1982) 8, S.682-85Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Algorithms; Discovery Learning; Mathematical Concepts; Mathematical Enrichment; Mathematics Instruction; Matrices; Problem Solving; Secondary Education; Secondary School Mathematics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Algorithm; Algorithmus; Entdeckendes Lernen; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Matrizenrechnung; Problemlösen; Sekundarbereich
Abstract	An approach to how to expand explorations of determinants is detailed that allows evaluation of the fourth order. The method is built from a close examination of the product terms found in the expansions of second- and third-order determinants. Students are provided with an experience in basic mathematical investigation. (MP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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