Developing Creativity in Social Studies II: Imagining Consequences.

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Autor/inn/en	Wragg, Paul H.; Allen, Rodney F.
Titel	Developing Creativity in Social Studies II: Imagining Consequences.
Quelle	In: Georgia Social Science Journal, 13 (1982) 3, S.4-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Techniques; Creativity; Decision Making; Elementary Secondary Education; Futures (of Society); Imagination; Learning Activities; Social Studies; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; Kreativität; Decision-making; Entscheidungsfindung; Future; Society; Zukunft; Lernaktivität; Gemeinschaftskunde; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Describes activities in which K-12 social studies students (1) imagine the consequences of decisions and policies, and (2) imagine the consequences of new personal and social possibilities. Sample activities are offered for geography, world history, sociology, U.S. history, and civics. The authors include suggestions for student evaluation and classroom management. (Author/AM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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