Knowing Historical Characters Personally: An Idea for Junior-high School.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Parsons, James B.
Titel	Knowing Historical Characters Personally: An Idea for Junior-high School.
Quelle	In: History and Social Science Teacher, 18 (1982) 1, S.48-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; History Instruction; Job Application; Junior High Schools; Social Studies; Teaching Methods; United States History; World History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; History lessons; Geschichtsunterricht; Bewerbung; Sekundarstufe I; Gemeinschaftskunde; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Weltgeschichte
Abstract	Presents an idea that may help junior high school social studies students come to understand historical characters within the context of their times and see the human side of history. Students are asked to fill out a job application form for a selected character. A sample application form is included. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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