Test Results and the Real World: A Study of Incompatibility.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cambourne, Brian
Titel	Test Results and the Real World: A Study of Incompatibility.
Quelle	In: Australian Journal of Reading, 5 (1982) 3, S.129-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Child Language; Classroom Research; Elementary Education; Evaluation Methods; Language Skills; Research Methodology; Research Problems; Test Validity; Illinois Test of Psycholinguistic Abilities + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s language'; Kindersprache; Elementarunterricht; Language skill; Sprachkompetenz; Research method; Forschungsmethode; Forschungskritik; Testvalidität
Abstract	Reports that the results of a study that used both classical and naturalist experimental approaches yielded quite different linguistic pictures of the same children. (JL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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