Teachers and Professional Autonomy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Retsinas, Joan
Titel	Teachers and Professional Autonomy.
Quelle	In: Educational Forum, 47 (1982) 1, S.25-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Collective Bargaining; Educational Administration; Futures (of Society); Industrial Structure; Models; Professional Autonomy; Public Agencies; School District Autonomy; Teacher Responsibility; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Tarifverhandlung; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Future; Society; Zukunft; Industrielandschaft; Analogiemodell; Berufsfreiheit; Öffentliche Einrichtung; School district; School districts; Autonomy; School autonomy; Schulautonomie; Lehrverpflichtung; Lehrerrolle
Abstract	Models of educational administration are examined to trace the teacher's sphere of professional autonomy. Models include the pre-industrial model, the industrial model, the welfare-statist model, and the collective bargaining model. The author gives her prognosis for the future of teacher autonomy. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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