Students' Choice: Adults' Recommendations for Teaching/Learning Strategies and 'Andragogy.'

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Briggs, Dora K.
Titel	Students' Choice: Adults' Recommendations for Teaching/Learning Strategies and 'Andragogy.'
Quelle	In: Australian Journal of Adult Education, 22 (1982) 2, S.12-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Andragogy; Educational Administration; Educational Theories; Graduate Study; Learning Theories; Masters Programs; Teaching Methods; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Andragogics; Andragogik; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Learning theory; Lerntheorie; Magister course; Magisterstudiengang; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Australien
Abstract	This paper identifies the teaching/learning strategy preferences of candidates for the degree of Master of Educational Administration offered by the Flinders University of South Australia. Results are examined in light of age-group differences and by interest in andragogical theory. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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