Language Proficiency as a Moderator Variable in Testing Academic Aptitude.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Alderman, Donald L.
Titel	Language Proficiency as a Moderator Variable in Testing Academic Aptitude.
Quelle	In: Journal of Educational Psychology, 74 (1982) 4, S.580-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Entrance Examinations; English (Second Language); Higher Education; Language Proficiency; Puerto Ricans; Scores; Spanish Speaking; Test Validity; SAT (College Admission Test); Test of English as a Foreign Language + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aufnahmeprüfung; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Puerto Rican; Puerto-Ricaner; Testvalidität
Abstract	Puerto Rican students took the Scholastic Aptitude Test (SAT), the Prueba de Aptitud Academica (PAA), and the Pruebas de Aprovechamiento Academico. The strength of the relationship between scores on the SAT given in English and the PAA given in Spanish increased as proficiency in English as a second language increased (Author/BW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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