The Psychological Structure of Creative Writing.

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Autor/inn/en	Biggs, J. B.; Collis, K. F.
Titel	The Psychological Structure of Creative Writing.
Quelle	In: Australian Journal of Education, 26 (1982) 1, S.59-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classification; Creative Writing; Creativity Research; Difficulty Level; Educational Psychology; Literary Styles; Psychological Patterns; Secondary Education; Writing (Composition) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Kreatives Schreiben; Schwierigkeitsgrad; Erziehungspsychologie; Pädagogische Psychologie; Literarischer Stil; Sekundarbereich; Schreibübung
Abstract	A taxonomy is proposed for evaluating the quality of learning in terms of a composition's structural complexity. Five writing structure levels are distinguished (incoherent, linear, conventional, integrated, and metaphoric) and samples of high school students' compositions illustrate each. Implications for both the psychology and teaching of writing are proposed. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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