The Impact of Primary School Administration of Students' Parents in Rural Brazil.

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Autor/in	Fonseca, Claudia
Titel	The Impact of Primary School Administration of Students' Parents in Rural Brazil.
Quelle	In: Anthropology and Education Quarterly, 13 (1982) 1, S.29-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrative Organization; Decision Making; Democracy; Developing Nations; Foreign Countries; Lower Class Parents; Parent Participation; Parent School Relationship; Primary Education; Rural Development; School Role; Social Structure; Teacher Role; Brazil + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Demokratie; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Ausland; Elternmitwirkung; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Primarbereich; Rural environment; Development; Ländliches Milieu; Entwicklung; Sozialstruktur; Lehrerrolle; Brasilien
Abstract	The rural primary school in Brazil could make important contributions to rural development through its potential to involve adults (parents) in democratic group decisions. The system as it now stands, however, is rigidly hierarchical and allows no space for participation of low income groups in upper-echelon decision making. (Author/GC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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