Dreams and Realities About Values and Core Curriculum in Secondary Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Toomey, Ron
Titel	Dreams and Realities About Values and Core Curriculum in Secondary Schools.
Quelle	In: Australian Journal of Education, 24 (1980) 1, S.13-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Community Attitudes; Core Curriculum; Curriculum Development; Educational Objectives; Foreign Countries; Secondary Education; Secondary School Curriculum; Values; Values Education; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kerncurriculum; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Ausland; Sekundarbereich; Wertbegriff; Werterziehung; Australien
Abstract	There has been considerable interest in identifying content and structure for secondary core curriculum based on common values in Australia and other countries. The beginnings of a core curriculum not tied to traditional subjects exist in Australia, but a major obstacle is in providing local school support. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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