Social Skill Training for Educable Mentally Retarded Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fleming, Evelyn R.; Fleming, Donald C.
Titel	Social Skill Training for Educable Mentally Retarded Children.
Quelle	In: Education and Training of the Mentally Retarded, 17 (1982) 1, S.44-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1237
Schlagwörter	Assertiveness; Elementary Education; Interpersonal Competence; Mild Mental Retardation; Modeling (Psychology) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Interpersonale Kompetenz; Modeling; Modelling; Modellierung
Abstract	Social skill training programs consisting of structured learning training alone and with the addition of coping modeling displays were employed to teach aggressive and passive elementary school age educable mentally retarded children (N=96) appropriate assertive responses. (Author/SB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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