Censorship vs. Selection--Choosing Books for Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kamhi, Michelle Marder
Titel	Censorship vs. Selection--Choosing Books for Schools.
Quelle	In: American Education, 18 (1982) 2, S.11-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Censorship; Educational Administration; Elementary Secondary Education; Instructional Materials; Library Material Selection; School Community Relationship; Surveys; Textbook Content; Textbook Evaluation; Textbook Selection + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politische Zensur; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Survey; Umfrage; Befragung; Lehrbuchtext
Abstract	A survey designed to investigate how challenges to school library materials relate to the overall selection process found that (1) the number of challenges increased steadily with increasing grade level; (2) local challenges were more restrictive than state challenges; and (3) active challenges affected administrators' selection, making them more conservative in their choices. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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