Feedback Effects on Target Search and Velocity Extrapolation by Mentally Retarded and Nonretarded Adolescents.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Holden, Edward A., Jr.; Corrigan, James G.
Titel	Feedback Effects on Target Search and Velocity Extrapolation by Mentally Retarded and Nonretarded Adolescents.
Quelle	In: American Journal of Mental Deficiency, 86 (1982) 4, S.414-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adolescents; Auditory Stimuli; Feedback; Mild Mental Retardation; Perceptual Motor Coordination; Visual Stimuli + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Auditive Stimulation; Körperkoordination
Abstract	Equal CA educable mentally retarded and nonretarded adolescents stylus tracked an intermittently disappearing rotary pursuit target with no feedback, auditory feedback, and visual feedback. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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