National Survey of Identification Practices in Gifted and Talented Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Alvino, James; und weitere
Titel	National Survey of Identification Practices in Gifted and Talented Education.
Quelle	In: Exceptional Children, 48 (1981) 2, S.124-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Definitions; Elementary Secondary Education; Gifted; National Surveys; Screening Tests; Talent; Talent Identification + Suchen Sie Ihr Suchwort? Begriffsbestimmung; Begabter, Hoch Begabter; Screening-Verfahren; Begabung; Hochbegabung; Begabtenanalyse; Talentsuche
Abstract	Among findings were standardized testing and other inappropriate practices, apparent confusion over the definition of giftedness, and lack of understanding regarding identification measures under each of the federal definition's categories. (Author/SB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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