Communication Modes Used with Hearing-Impaired Students: Investigations and Applications to a School/Home Program.

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Autor/inn/en	Van Metre, Patricia D.; Maxwell, Madeline M.
Titel	Communication Modes Used with Hearing-Impaired Students: Investigations and Applications to a School/Home Program.
Quelle	In: American Annals of the Deaf, 126 (1981) 5, S.499-504Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Communication Skills; Elementary Secondary Education; Finger Spelling; Hearing Impairments; Manual Communication; Sign Language; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Fingeralphabet; Hearing impairment; Hörbehinderung; Gebärdensprache; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	The use to and by 40 hearing impaired students (3 to 18 years old) of speech, signs, fingerspelling, writing, gestures, American Sign Language, and pictures was investigated. Findings of a nationwide study were combined with local data to make recommendations for a program concentrating on modes, usage, flexibility, and cognitive/linguistic strategies. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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