Instructional Design versus Authoring of Courseware: Some Crucial Differences.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Roblyer, M.D.
Titel	Instructional Design versus Authoring of Courseware: Some Crucial Differences.
Quelle	In: AEDS Journal, 14 (1981) 4, S.173-81Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Computer Assisted Instruction; Computer Oriented Programs; Computer Software; Course Evaluation; Educational Technology; Instructional Design; Models + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computerprogramm; Unterrichtsmedien; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Analogiemodell
Abstract	Points out differences between the "instructional design" and "authoring" approaches to creating courses and courseware for computer-assisted instruction (CAI). Describes models and procedures for designing effective CAI packages. (Author/RW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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