Enhancing Self-Esteem: A New Challenge to Teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Battle, James
Titel	Enhancing Self-Esteem: A New Challenge to Teachers.
Quelle	In: Academic Therapy, 16 (1981) 5, S.541-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Techniques; Disabilities; Elementary Secondary Education; Self Esteem; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; Handicap; Behinderung; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Lehrerrolle
Abstract	Because self-esteem and achievement are so closely interrelated, it is essential that educators develop procedures designed to enhance self esteem in disabled students. (SB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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