Coherence, Cohesion, and Writing Quality.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Faigley, Lester; Witte, Stephen P.
Titel	Coherence, Cohesion, and Writing Quality.
Quelle	In: College Composition and Communication, 32 (1981) 2, S.189-204Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Coherence; Cohesion (Written Composition); College Students; Higher Education; Writing (Composition); Writing Instruction; Writing Research; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schreibübung; Schreibunterricht; Schreibforschung; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Differentiates the two concepts of cohesion and coherence. Points out the differences between highly-rated and lower-rated essays by the techniques the writers used to achieve cohesion. Offers references on text linguistics and on European writings about discourse. (RL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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