School Boards and the Process of Native American Influence on the Education of Native American Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lutz, Frank W.; Barlow, Donald A.
Titel	School Boards and the Process of Native American Influence on the Education of Native American Children.
Quelle	In: Journal of Educational Equity and Leadership, 1 (1981) 2, S.90-97Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; American Indian Education; American Indian Reservations; Boards of Education; Community Characteristics; Decision Making; Elementary Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Indianerreservat; Ausschuss; Decision-making; Entscheidungsfindung
Abstract	Using Becker's sacred/secular community type continuum and Bailey's concepts of elite/arena council behavior, examined the educational decision making process on the Coeur d'Alene Indian reservation in Idaho. Discusses implications for American Indian education. (GC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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