Positive Side Effects of Online Information Retrieval.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Feinberg, Richard A.; Drews, David
Titel	Positive Side Effects of Online Information Retrieval.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 8 (1981) 1, S.51-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Educational Assessment; Higher Education; Information Science; Psychology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Education; assessment; Bewertungssystem; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationswissenschaft; Psychologie
Abstract	In an experiment to evaluate a new library system, undergraduate psychology students were divided into an online systems group and a basic bibliographic skills group. Comparison of performance by students in each group on a literature review task indicated that the online systems group performed better on the literature review task and felt more positively toward the library. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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