Sex, Schooling, and Occupational Status.

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Autor/inn/en	Sewell, William H.; und weitere
Titel	Sex, Schooling, and Occupational Status.
Quelle	In: American Journal of Sociology, 86 (1980) 3, S.551-83Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Employment Level; Longitudinal Studies; Research Projects; Sex Role; Social Science Research; Socioeconomic Influences; Sociology; Tables (Data) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Beschäftigungsgrad; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Forschungsvorhaben; Geschlechterrolle; Social scientific research; Sozialwissenschaftliche Forschung; Sozioökonomischer Faktor; Soziologie; Tabelle
Abstract	Discusses a study undertaken to determine the process of occupational achievement among men and women from labor market entry to midlife. Data are based on a longitudinal study of Wisconsin high school seniors. Findings indicated that, in contrast to several earlier studies, there are marked sex differences in the acquisition and maintenance of occupational status. Results are discussed. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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