Using Redefinition and Paradox with Children in Placement Who Provoke Rejection.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kagan, Richard M.
Titel	Using Redefinition and Paradox with Children in Placement Who Provoke Rejection.
Quelle	In: Child Welfare, 59 (1980) 9, S.551-59Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Adopted Children; Behavior Problems; Clinical Diagnosis; Definitions; Intervention; Paradox; Psychotherapy; Rejection (Psychology) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adoption; Child; Children; Adoptivkind; Kind; Kinder; Begriffsbestimmung; Psychotherapie; Ablehnung
Abstract	Presents a model for strategic, therapeutic interventions to help children stop repetitive behavioral sequences that offer protection from painful losses, but block the grief process. (Author/RH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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