Developmental Changes in Verbal and Behavioral Sensitivity to Cues of Social Norms of Altruism.

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Autor/in	Peterson, Lizette
Titel	Developmental Changes in Verbal and Behavioral Sensitivity to Cues of Social Norms of Altruism.
Quelle	In: Child Development, 51 (1980) 3, S.830-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Altruism; Children; Cues; Differences; Elementary School Students; Kindergarten Children; Moral Development; Norms; Responses; Social Responsibility; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Altruistic behavior; Altruismus; Child; Kind; Kinder; Stichwort; Unterscheiden; Moralische Entwicklung; Normwert; Soziale Verantwortung; Wertbegriff
Abstract	Kindergarten, third- and sixth-grade children indicated verbally that giving in response to dependency cues was more meritorious than giving in expectation of reciprocity. When provided an opportunity to choose between giving to dependents or those who could reciprocate, children chose to help others who could reciprocate. Further experimentation revealed ways self-interest influenced giving. (Author/RH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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