Intrabook Readability: Variations within History Textbooks.

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Autor/inn/en	Bradley, John M.; und weitere
Titel	Intrabook Readability: Variations within History Textbooks.
Quelle	In: Social Education, 44 (1980) 6, S.524-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	History Instruction; Reading Achievement; Secondary Education; Social Studies; Student Characteristics; Textbook Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? History lessons; Geschichtsunterricht; Leseleistung; Sekundarbereich; Gemeinschaftskunde
Abstract	The article discusses a study to measure the readability of eight junior high school American history textbooks including "American History for Today" (Ginn and Company, 1977), "America! America" (Scott, Foresman, 1980), "Quest for Liberty: Investigating United States History" (Addison-Wesley, 1974), and "The American Adventure" (Allyn and Bacon, 1975).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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