The Role of Supervisory Personnel in Programs for the Severely Handicapped.

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Autor/inn/en	Knapczyk, Dennis R.; Dever, Richard B.
Titel	The Role of Supervisory Personnel in Programs for the Severely Handicapped.
Quelle	In: AAESPH Review, 4 (1979) 4, S.346-53Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Administrator Role; Elementary Secondary Education; Management Development; Severe Disabilities; Supervisory Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Severe disability; Schwerbehinderung
Abstract	The article describes areas in which training should be provided to regular administrators regarding the provision of services to severely handicapped students. Areas noted include curriculum development, inservice training, consultation, coordination of multidisciplinary school services, and design of least restrictive environments. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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