An Argument in Favor of Multimethod Research and Evaluation in CAI and CMI Instruction.

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Autor/in	Hazen, Margret
Titel	An Argument in Favor of Multimethod Research and Evaluation in CAI and CMI Instruction.
Quelle	In: AEDS Journal, 13 (1980) 4, S.275-84Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Computer Managed Instruction; Educational Research; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Higher Education; Measurement Techniques; Program Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computer-assisted instruction; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Messtechnik; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	Five methods--final examination, attitude questionnaire, naturalistic observation, interview, and archival data analysis--of evaluating computer-assisted and computer-managed instruction are considered. The use of multiple methods has distinct advantages over the use of only one method. (Author/IRT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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