Success in Student Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schneider, E. Joseph
Titel	Success in Student Learning.
Quelle	In: American Educator: The Professional Journal of the American Federation of Teachers, 4 (1980) 3, S.10-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Elementary Education; Performance; Success; Teacher Role; Time Factors (Learning) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Elementarunterricht; Achievement; Leistung; Erfolg; Lehrerrolle
Abstract	The Beginning Teacher Evaluation Study, conducted by Charles Fisher, shows that students achieve more when they spend a relatively large amount of time on tasks that they can perform successfully. Teachers can enhance learning by structuring student time around high success rate tasks. (Author/GC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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