Decision Makers' Prediction of Students' Academic Difficulties as a Function of Referral Information.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Algozzine, Bob; Ysseldyke, James E.
Titel	Decision Makers' Prediction of Students' Academic Difficulties as a Function of Referral Information.
Quelle	In: Journal of Educational Research, 73 (1980) 3, S.145-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Records; Achievement Rating; Decision Making; Expectation; Mathematics; Predictive Measurement; Predictive Validity; Reading Achievement; Referral; Student Placement + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; University; Universities; Publication; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Akademieschrift; Publikation; Achievement; Rating; Leistung; Beurteilung; Leistungsbeurteilung; Decision-making; Entscheidungsfindung; Expectancy; Erwartung; Mathematik; Leseleistung; Schülerpraktikum
Abstract	Teachers' and psychologists' ratings of children's potential performance in reading and mathematics are influenced by selected information in referral statements read prior to having objective test scores or rating scales for evaluation. (JMF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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