A Stage-State Analysis of the Life Course.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Runyan, William McKinley
Titel	A Stage-State Analysis of the Life Course.
Quelle	In: Journal of Personality and Social Psychology, 38 (1980) 6, S.951-62Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Critical Incidents Method; Developmental Psychology; Developmental Stages; Educational Attainment; Employment Level; Family Characteristics; Individual Differences; Models; Path Analysis; Predictor Variables; Probability + Suchen Sie Ihr Suchwort? Entwicklungspsychologie; Bildungsabschluss; Bildungsgut; Beschäftigungsgrad; Individueller Unterschied; Analogiemodell; Pfadanalyse; Prädiktor; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Wahrscheinlichkeitstheorie
Abstract	Stage-state analysis of the life course is presented as useful in identifying types of life courses and their relative frequency, in estimating the likelihood of moving from a given state through a sequence of future states, and in analyzing routes and processes connecting initial states with potential outcomes. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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