An Orientation and Mobility Program for Multiply Impaired Blind Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Harley, Randall K.; und weitere
Titel	An Orientation and Mobility Program for Multiply Impaired Blind Children.
Quelle	In: Exceptional Children, 46 (1980) 5, S.326-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Blindness; Concept Formation; Exceptional Child Research; Motor Development; Multiple Disabilities; Physical Mobility; Sensory Training; Travel Training; Visually Handicapped Mobility + Suchen Sie Ihr Suchwort? Blindheit; Concept learning; Begriffsbildung; Motorische Entwicklung; Multiple disability; Mehrfachbehinderung; Sensorische Erziehung
Abstract	The programed instruction was validated with 40 multiply impaired blind children in nine facilities in a 16-week field test. The experimental group using the programed instructional materials demonstrated significant overall performance gains over a control group. (Author/DLS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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