A Study of Some Factors Associated with the Early Identification of Persistent Absenteeism.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Eaton, M. J.
Titel	A Study of Some Factors Associated with the Early Identification of Persistent Absenteeism.
Quelle	In: Educational Review, 31 (1979) 3, S.233-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Anxiety; Attendance; Family Environment; Intermediate Grades; Interpersonal Relationship; Junior High Schools; Predictor Variables; Student Characteristics; Student School Relationship; Truancy; United Kingdom (Birmingham) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Angst; Anwesenheit; Familienmilieu; Mittelstufe; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Sekundarstufe I; Prädiktor; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schulabsentismus; Schulschwänzen; Schulverweigerung
Abstract	Questionnaires administered to 190 children, ages 9-14, including persistent absentees, measured students' anxiety levels and relationships with parents, teachers, and peers. Academic-ability and parent-status data were gathered from school records. A multiple regression analysis was used to determine the predictive efficiency of these variables on absenteeism. (Author/SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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